SOLGEN จัดอบรมโครงการ พัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ได้จัดโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ เมื่อวันที่ 2 มิถุนายน 2565 เวลา 10.00-16.00 น. ออนไลน์ ผ่าน ZOOM บรรยายในหัวข้อ “การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย อาจารย์วิมลสิริ เหมทานนท์ อาจารย์ประจำภาควิชาวัฒนธรรมนานาชาติศึกษาและภาษา วิทยาลัยนานาชาติมหาวิทยาลัยมหิดล และวันที่ 10 มิถุนายน 2565 เวลา 09.00-16.00 น. ออนไลน์ ผ่าน ZOOM บรรยายในหัวข้อ “การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย คุณดนัย พลอยพลาย นักศึกษาปริญญาเอกหลักสูตรภาษาไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

เพื่อยกระดับคุณภาพและสมรรถนะในการใช้ภาษาอังกฤษของบุคลากรของสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปในการสอนในหลักสูตรนานาชาติและเพิ่มความมั่นใจและเสริมเทคนิควิธี การสื่อสาร และการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรศึกษาทั่วไปให้กับหลักสูตรนานาชาติ โดยมีอาจารย์ในสาขาวิชาการศึกษาทั่วไป สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป เข้าร่วมอบรมครั้งนี้ 34 คน ตลอดการอบรมครั้งนี้ได้รับความพึ่งพอใจจากผู้อบรมอยู่ในระดับมากที่สุด ได้รับคะแนน 4.84

Training for teaching international courses

SOLGEN จัดอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการการเพิ่มสมรรถนะนักวิชาการพลศึกษาสู่วิถีการเรียนการสอนกีฬาในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปได้จัดโครงการ อบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการการเพิ่มสมรรถนะนักวิชาการพลศึกษาสู่วิถีการเรียนการสอนกีฬาในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง เมื่อวันที่ 8 มิถุนายน 2565 เวลา 09.00 – 16.00 น. ณ ห้อง AD1213 อาคารปฏิบัติการทางสถาปัตยกรรมเเละการออกแบบ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ มีอาจารย์ปิยนุช ขุนสวัสดิ์ และคณาจารย์ผู้สอนกลุ่มวิชากีฬาและสุขภาพ เป็นผู้จัดอบรมตลอดการอบรม และได้รับเกียรติจาก รศ.ดร.วรวุฒิ สมศักดิ์ รักษาการแทนรองอธิการบดี กล่าวเปิดโครงการ และมี รศ.ดร.มัลลิกา เจริญสุธาสินี รักษาการแทนคณบดีสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ร่วมบรรยายในหัวข้อ “เกณฑ์การประเมินการเรียนการสอนโดยนักศึกษา”

โดยมีจุดเป้าหมายในการอบรมเพื่อให้บุคลากรของศูนย์กีฬาและสุขภาพมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของการปรับบทบาทหน้าที่เป็นนักวิชาการพลศึกษาทั้งในมิติของ ความสามารถอย่างมืออาชีพ (Competent) ความมุ่งมั่น ทุ่มเท (Commitment) และความรัก เอื้ออาทรและเห็นคุณค่าของกันและกัน (Care) พัฒนาสมรรถนะและศักยภาพของนักวิชาการพลศึกษา ในการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพสูงสุดและเพื่อให้นักวิชาการพลศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีผู้เข้าร่วมอบรมโครงการในครั้งนี้จำนวน 15 คน ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ให้ผลการประเมินตลอดโครงการในระดับมากที่สุด ซึ่งมีคะแนนเท่ากับ 4.89

SOLGEN จัดโครงการฝึกอบรมภาษาอังกฤษ

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปได้จัดโครงการฝึกอบรมภาษาอังกฤษให้แก่อาจารย์รุ่นใหม่ในสาขาวิชาการศึกษาทั่วไป สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป เมื่อวันที่ 23 -27 พฤษภาคม 2565 และวันที่ 6-8 มิถุนายน 2565 ณ ห้อง Language Activity 1 (LA1) อาคารวิชาการ 5 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ บรรยายในหัวข้อไวยกรณ์ภาษาอังกฤษ การอ่านภาษาอังกฤษ และเทคนิคการทำข้อสอบ TOEIC วิทยากรโดย คุณนุชนาฏ สุขแก้ว และบรรยายในหัวข้อการฟังภาษาอังกฤษและเทคนิคการทำข้อสอบ TOEIC วิทยากรโดย คุณภูมิ ชาญป้อม

โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความรู้ภาษาอังกฤษในทุกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การพูด ของอาจารย์รุ่นใหม่ของสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปในการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษให้ผ่านคุณสมบัติการเป็นอาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ รวมไปถึงสร้างแรงกระตุ้นให้กับอาจารย์รุ่นใหม่ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนเองอย่างต่อเนื่อง มีผู้เข้าร่วมโครงการ 10 คน ตลอดโครงการได้รับความพึงพอใจจากผู้เข้าร่วมอยู่ในระดับมากที่สุด และได้รับผลตอบรับผู้เข้าร่วมให้มีการจัดขึ้นโครงการอีกอย่างต่อเนื่อง

สำนักวิชาพหุภาษาฯ จัดโครงการ Research Writeshop Series ครั้งที่ 1

สถานวิจัย สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จัดโครงการ 1st Research Writeshop Series ประจำปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 24-27 พฤษภาคม 2565 ณ ห้องประชุมช่อประดู่ โรงพยาบาลศูนย์การแพทย์และ ห้องประชุม 1 อาคารวิชาการ 5

การจัดโครงการ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างวัฒนธรรมการเขียนบทความวิจัยที่มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการผลิตบทความวิจัย 1:1 บทความวิจัยที่มีความร่วมมือระหว่างประเทศ และการผลิตร่างข้อเสนอทุนวิจัยในปีงบประมาณ 2566 ตามนโยบายการเข้าสู่ World Ranking University

โดยโครงการแบ่งเป็น 4 กิจกรรมย่อย ได้แก่

1. การเขียนร่างต้นฉบับบทความส่วนบุคคล

2. การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัยทุนวิจัยภายนอก

3. การเขียนบทความที่มีความร่วมมือระหว่างประเทศ

4. การนำเสนอและการวัดประเมินผล

SOLGEN ขอแสดงความยินดีกับคณาจารย์ที่ได้รับผลประเมินการสอนระดับดีเยี่ยม ในปีการศึกษา 2564

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ขอแสดงความยินดีกับคณาจารย์ที่ได้รับผลการประเมินการสอนจากนักศึกษา 4.5 คะแนนขึ้นไป ในปีการศึกษา 2564

สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนพฤษภาคม 2565

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) มีบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ และตอบรับตีพิมพ์ บนฐานข้อมูล SCOPUS ประจำเดือนพฤษภาคม 2565 จำนวน 1 บทความ ได้แก่

#Q1 1 บทความ
โดย อาจารย์ปวิรศา ประดิษฐศร และ Asst. Prof. Mark Bedoya Ulla ผู้เขียนบทความเรื่อง “Supporting the Online Language Teaching in a University in Thailand: The Use of Zoom and Facebook (Zoom-Booking)” ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร TESL-EJ

SOLGEN ขอเชิญชวนเข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ

ขอเชิญชวนเข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ
– วันพฤหัสบดีที่ 2 มิถุนายน 2565 บรรยายเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย อาจารย์วิมลสิริ เหมทานนท์
– วันศุกร์ที่ 10 มิถุนายน 2565 บรรยายเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย อาจารย์ดนัย พลอยพลาย

ออนไลน์ผ่าน ZOOM
Meeting ID: 996 5923 8588
Passcode: 840839
Link: https://wu-ac-th.zoom.us/j/99659238588…

SOLGEN จัดโครงการจิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

เมื่อวันที่ 17-19 พฤษภาคม 2565 สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป #SOLGEN จัดโครงการ SOLGEN จิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ณ ต.โคกกลอย อ.ตะกั่วทุ่ง จ.พังงา

โครงการ SOLGEN จิตอาสาฯ เป็นโครงการที่เปิดโอกาสให้นักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ใช้ทักษะความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในรายวิชาศึกษาทั่วไป นำไปประยุกต์ใช้ในการสอนภาษาไทยและภาษาอังกฤษให้กับบุตรหลานแรงงานข้ามชาติในพื้นที่จังหวัดพังงา ที่ศูนย์เยาวชนพุทธ Burma Young Buddhist Cultural and Learning Center ตำบลโคกกลอย อ.ตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา เนื่องจากในบริเวณพื้นที่ดังกล่าวเป็นโรงเรียนที่เปิดการสอนสำหรับบุตรหลานของผู้ใช้แรงงานชาวพม่าให้มีทักษะภาษาในการดำเนินชีวิตในประเทศที่ไม่ใช่ประเทศแม่ของตนเอง

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปเล็งเห็นความสำคัญเชิงนโยบายมากขึ้น โดยเฉพาะในระดับนานาชาติ ดังจะเห็นได้จากเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ของสหประชาชาติ ในข้อ 4 การสร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต ข้อ 10 ลดความไม่เสมอภาคภายในระหว่างประเทศ และข้อ 16 ส่งเสริมสังคมที่สงบสุขและครอบคลุมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนให้ทุกคนเข้าถึงความยุติธรรมและการสร้างสถาบันที่มีประสิทธิผล รับผิดชอบ และครอบคลุมในทุกระดับ การสร้างโครงการ SOLGEN จิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา จึงเป็นส่วนหนึ่งที่จะเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้เด็กเหล่านี้เพื่อสร้างบุตรหลานคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะความรู้ทั้งในภาษาไทยและภาษาพม่า และให้เด็กเหล่านี้มีทักษะความรู้ด้านอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตและประกอบอาชีพในอนาคต

โดยโครงการนี้จะทำให้เกิดการสร้างความตระหนักถึงการมีจิตอาสาของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ สนองตอบประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 ของมหาวิทยาลัยในการสร้างและพัฒนาคุณภาพบัณฑิต เพื่อตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพทางวิชาการและทางสังคมของนักศึกษา รวมถึงการส่งเสริมการพัฒนานักศึกษาให้มีคุณภาพ มีความรู้คู่คุณธรรม มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีภาวะการเป็นผู้นำ มีจิตสาธารณะ เป็นทั้ง “คนดีและคนเก่ง”

โอกาสนี้ SOLGEN ขอขอบคุณการสนับสนุนทุกรูปแบบที่ส่งมอบมายังโครงการ ทั้งนี้โครงการได้เป็นตัวแทนส่งมอบน้ำใจจากทุกท่านถึงมือเด็ก ๆ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว

SOLGEN 5S: Self-audit ครั้งที่ 2 ประจำปี 2565

เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป นำทีมโดยอาจารย์ มาร์ค เทรวี ประธานคณะทำงาน 5ส ของสำนักวิชาฯ เตรียมความพร้อมก่อนรับการตรวจประเมิน 5ส จากคณะกรรมการกลาง มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เป้าหมายหลักของการ Self-audit ครั้งนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าคณาจารย์ของสำนักวิชาฯ ทุกคนปฏิบัติตามและใช้เกณฑ์ WU 5S และในนามประธานของคณะทำงานฯ อาจารย์มาร์คได้กล่าวว่าคณบดีได้จัดตั้งคณะทำงาน 5ส ขึ้นที่ SOLGEN โดยคณะทำงานจะประชุมกันทุกเดือนเพื่อดำเนินการตรวจสอบและดำเนินการตรวจประเมินตนเอง (self-audit) ทุก ๆ สามเดือน เพียงเพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงานของคณาจารย์ทุกคนโดยยึดถือนโยบายของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนเมษายน 2565

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) มีบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ และตอบรับตีพิมพ์ บนฐานข้อมูล SCOPUS ประจำเดือนมีนาคม 2565 จำนวน 2 บทความ ได้แก่

#Q2 1 บทความ

โดย อาจารย์มลชฎาภร สุขการ และ อาจารย์กิตติ เชาวนะ ผู้เขียนบทความเรื่อง “The Preservation of Original Pottery in Southern Thailand” ซึ่งได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร SPAFA Journal

#Q3 1 บทความ

โดย Aj. Uswatun Khasanah และ Aj. Kiki Juli Anggoro ผู้เขียนบทความเรื่อง “EFL Students’ Independent Learning with PearDeck Interactive Slides” ซึ่งได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร Studies in Self-Access Learning Journal

#Q4 1 บทความ

โดย Aj. Uswatun Khasanah และ Aj. Kiki Juli Anggoro ผู้เขียนบทความเรื่อง “App Review: TikTok: Benefits, Drawbacks, and Implications for the EFL Field” ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร MEXTESOL Journal