SOLGEN ขอแสดงความยินดีกับคณาจารย์ที่ได้รับผลประเมินการสอนระดับดีเยี่ยม ในปีการศึกษา 2564
สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ขอแสดงความยินดีกับคณาจารย์ที่ได้รับผลการประเมินการสอนจากนักศึกษา 4.5 คะแนนขึ้นไป ในปีการศึกษา 2564
สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนพฤษภาคม 2565
สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) มีบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ และตอบรับตีพิมพ์ บนฐานข้อมูล SCOPUS ประจำเดือนพฤษภาคม 2565 จำนวน 1 บทความ ได้แก่
#Q1 1 บทความ
โดย อาจารย์ปวิรศา ประดิษฐศร และ Asst. Prof. Mark Bedoya Ulla ผู้เขียนบทความเรื่อง “Supporting the Online Language Teaching in a University in Thailand: The Use of Zoom and Facebook (Zoom-Booking)” ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร TESL-EJ
SOLGEN ขอเชิญชวนเข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ
ขอเชิญชวนเข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการสอนหลักสูตรนานาชาติ
– วันพฤหัสบดีที่ 2 มิถุนายน 2565 บรรยายเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย อาจารย์วิมลสิริ เหมทานนท์
– วันศุกร์ที่ 10 มิถุนายน 2565 บรรยายเรื่อง “การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในหลักสูตรนานาชาติ” วิทยากรโดย อาจารย์ดนัย พลอยพลาย
ออนไลน์ผ่าน ZOOM
Meeting ID: 996 5923 8588
Passcode: 840839
Link: https://wu-ac-th.zoom.us/j/99659238588…
SOLGEN จัดโครงการจิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
เมื่อวันที่ 17-19 พฤษภาคม 2565 สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป #SOLGEN จัดโครงการ SOLGEN จิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ณ ต.โคกกลอย อ.ตะกั่วทุ่ง จ.พังงา
โครงการ SOLGEN จิตอาสาฯ เป็นโครงการที่เปิดโอกาสให้นักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ใช้ทักษะความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในรายวิชาศึกษาทั่วไป นำไปประยุกต์ใช้ในการสอนภาษาไทยและภาษาอังกฤษให้กับบุตรหลานแรงงานข้ามชาติในพื้นที่จังหวัดพังงา ที่ศูนย์เยาวชนพุทธ Burma Young Buddhist Cultural and Learning Center ตำบลโคกกลอย อ.ตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา เนื่องจากในบริเวณพื้นที่ดังกล่าวเป็นโรงเรียนที่เปิดการสอนสำหรับบุตรหลานของผู้ใช้แรงงานชาวพม่าให้มีทักษะภาษาในการดำเนินชีวิตในประเทศที่ไม่ใช่ประเทศแม่ของตนเอง
สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไปเล็งเห็นความสำคัญเชิงนโยบายมากขึ้น โดยเฉพาะในระดับนานาชาติ ดังจะเห็นได้จากเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ของสหประชาชาติ ในข้อ 4 การสร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต ข้อ 10 ลดความไม่เสมอภาคภายในระหว่างประเทศ และข้อ 16 ส่งเสริมสังคมที่สงบสุขและครอบคลุมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนให้ทุกคนเข้าถึงความยุติธรรมและการสร้างสถาบันที่มีประสิทธิผล รับผิดชอบ และครอบคลุมในทุกระดับ การสร้างโครงการ SOLGEN จิตอาสาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา จึงเป็นส่วนหนึ่งที่จะเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้เด็กเหล่านี้เพื่อสร้างบุตรหลานคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะความรู้ทั้งในภาษาไทยและภาษาพม่า และให้เด็กเหล่านี้มีทักษะความรู้ด้านอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตและประกอบอาชีพในอนาคต
โดยโครงการนี้จะทำให้เกิดการสร้างความตระหนักถึงการมีจิตอาสาของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ สนองตอบประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 ของมหาวิทยาลัยในการสร้างและพัฒนาคุณภาพบัณฑิต เพื่อตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพทางวิชาการและทางสังคมของนักศึกษา รวมถึงการส่งเสริมการพัฒนานักศึกษาให้มีคุณภาพ มีความรู้คู่คุณธรรม มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีภาวะการเป็นผู้นำ มีจิตสาธารณะ เป็นทั้ง “คนดีและคนเก่ง”
โอกาสนี้ SOLGEN ขอขอบคุณการสนับสนุนทุกรูปแบบที่ส่งมอบมายังโครงการ ทั้งนี้โครงการได้เป็นตัวแทนส่งมอบน้ำใจจากทุกท่านถึงมือเด็ก ๆ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว
SOLGEN 5S: Self-audit ครั้งที่ 2 ประจำปี 2565
เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป นำทีมโดยอาจารย์ มาร์ค เทรวี ประธานคณะทำงาน 5ส ของสำนักวิชาฯ เตรียมความพร้อมก่อนรับการตรวจประเมิน 5ส จากคณะกรรมการกลาง มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เป้าหมายหลักของการ Self-audit ครั้งนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าคณาจารย์ของสำนักวิชาฯ ทุกคนปฏิบัติตามและใช้เกณฑ์ WU 5S และในนามประธานของคณะทำงานฯ อาจารย์มาร์คได้กล่าวว่าคณบดีได้จัดตั้งคณะทำงาน 5ส ขึ้นที่ SOLGEN โดยคณะทำงานจะประชุมกันทุกเดือนเพื่อดำเนินการตรวจสอบและดำเนินการตรวจประเมินตนเอง (self-audit) ทุก ๆ สามเดือน เพียงเพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงานของคณาจารย์ทุกคนโดยยึดถือนโยบายของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนเมษายน 2565
#Q2 1 บทความ
โดย อาจารย์มลชฎาภร สุขการ และ อาจารย์กิตติ เชาวนะ ผู้เขียนบทความเรื่อง “The Preservation of Original Pottery in Southern Thailand” ซึ่งได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร SPAFA Journal
#Q3 1 บทความ
โดย Aj. Uswatun Khasanah และ Aj. Kiki Juli Anggoro ผู้เขียนบทความเรื่อง “EFL Students’ Independent Learning with PearDeck Interactive Slides” ซึ่งได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร Studies in Self-Access Learning Journal
#Q4 1 บทความ
โดย Aj. Uswatun Khasanah และ Aj. Kiki Juli Anggoro ผู้เขียนบทความเรื่อง “App Review: TikTok: Benefits, Drawbacks, and Implications for the EFL Field” ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร MEXTESOL Journal
SOLGEN จัดประชุมติดตามความก้าวหน้าผลงานวิจัย และงานวิจัยที่มีความร่วมมือระหว่างประเทศ
เมื่อวันพุธที่ 27 เมษายน 2565 สถานวิจัย สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป จัดประชุมติดตามความก้าวหน้างานวิจัยของคณาจารย์ในสำนักวิชา รวมถึงการติดตามโครงการวิจัยที่มีความร่วมมือกับคณาจารย์ จาก Batangas State University ประเทศฟิลิปปินส์
ในที่ประชุม Asst. Prof. Mark Bedoya Ulla หัวหน้าสถานวิจัย ได้ชี้แจงผลการดำเนินงานที่มีความร่วมมือกับคู่ความร่วมมือและแผนการพัฒนาโครงการวิจัยที่จะเกิดขึ้นในอนาคต โดยในช่วงเดือนพฤษภาคม – เดือนมิถุนายน สถานวิจัยได้หาคือร่วมกับคณะกรรมการสถานวิจัยในการจัดโครงการ 1st SOLGEN Research Writeshop Series ซึ่งจะมีกิจกรรมย่อยทั้งหมด 4 กิจกรรม ได้แก่
1. Writing an individual research manuscript
2. Writing a research proposal for external funding
3. Writing an international collaborative paper
4. Presentation and Activity Evaluation
ทั้งนี้ ในที่ประชุมได้มีการรายงานผลการดำเนินงานวิจัย และแลกเปลี่ยนข้อมูลการทำวิจัย รวมถึงมีการวางแผนการทบทวน และประเมินผลการทำบันทึกข้อตกลง (MOU) ระหว่าง Batangas State University ประเทศฟิลิปปินส์ ที่จะเกิดขึ้นในเดือนพฤษภาคม 2565
—————————————–
ติดตามข่าวสารของ SOLGEN ได้ตามช่องทางด้านล่างนี้
Facebook: https://www.facebook.com/solgen.walailak
Website: https://solgen.wu.ac.th/
SOLGEN จัดกิจกรรม “ติวเสริมก่อนสอบวัดความรู้ภาษาไทย (exit exam)”
#SOLGEN จัดกิจกรรม “ติวเสริมก่อนสอบวัดความรู้ภาษาไทย (exit exam)”
เมื่อวันที่ 20 เมษายน 2565 เวลา 17.00-20.00 น. สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ได้จัดกิจกรรมติวติวเสริมก่อนสอบวัดความรู้ภาษาไทย (exit exam) โดยมีอาจารย์กลุ่มวิชาภาษาไทย และนักวิชาการสาขาวิชาการศึกษาทั่วไปเป็นผู้ช่วยติวให้กับนักศึกษาเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาเตรียมความพร้อมและทบทวนความรู้ภาษาไทยก่อนการสอบวัดความรู้ Exit Exam ร่วมไปถึงการดำเนิดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการเพื่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ 20 ปี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ในประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างและพัฒนาคุณภาพบัณฑิต เพื่อตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ ซึ่งได้จัดติวทั้งในรูปแบบ Online มีผู้เข้าร่วมติวกว่า 200 คน
ผลของโครงการมีผลการประเมินผลความพึงพอใจจากผู้เข้าร่วม โครงการมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 จากระดับสูงสุด 5 และนักศึกษาที่เข้าร่วมส่วนใหญ่ได้รับความรู้แต่ความสนุกสนานจากการฝึกใช้ภาษาตลอดกิจกรรม
ขอเชิญชวนนักศึกษาชั้นปีที่ 4 เข้าร่วมกิจกรรมติวเสริมก่อนสอบวัดความรู้ภาษาไทย
(Exit Exam)
สาขาวิชาการศึกษาทั่วไป สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) ขอเชิญชวนน้อง ๆ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 เข้าร่วมกิจกรรมติวเสริมก่อนสอบวัดความรู้ภาษาไทย (exit exam) เพื่อทบทวนและเตรียมความพร้อมก่อนสอบกับทีมอาจารย์ภาษาไทย สาขาวิชาศึกษาทั่วไป ในวันพุธที่ 20 เมษายน 2565 เวลา 17.00-20.00 น. ออนไลน์ผ่าน zoom
JOIN ZOOM
Meeting ID: 984 7546 4309
Passcode: 324778
join zoom Link: https://wu-ac-th.zoom.us/j/98475464309?pwd=RzJIOWw4TVc1SG9WSG9PYVlYaUlEUT09
กิจกรรม ติว ต่อ เติม แต้ม รายวิชาศึกษาทั่วไป 3/2564
สาขาวิชาการศึกษาทั่วไป ได้จัดกิจกรรมติว ต่อ เติม แต้ม ประจำภาคการศึกษาที่ 3/2564 ให้กับนักศึกษาที่เรียนในรายวิชาศึกษาทั่วไป ในรูปแบบออนไลน์ก่อนสอบกลางภาค ในช่วงวันที่ 9 กุมภาพันธ์ – 24 กุมภาพันธ์ 2565 และก่อนสอบปลายภาค ในช่วงวันที่ 23 มีนาคม – 8 เมษายน 2565 ผ่านเพจเฟซบุ๊ก “SOLGEN ติว ต่อ เติม แต้ม” ทั้งหมด 7 รายวิชา ดังนี้
1.ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารร่วมสมัย
2.เทคนิคการสื่อสารในสังคมร่วมสมัย
3.ความเป็นไทยและพลเมืองโลก
4.ปรัชญา จริยศาสตร์ และวิธีคิดแบบวิพากษ์
5.การแสวงหาความรู้และระเบียบวิธีวิจัย
6.การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและสภาวะโลกร้อน
7.นวัตกรรมและผู้ประกอบการ
มีนักศึกษาเข้าร่วมฟังร่วมการติว รวมทุกวิชามากกว่า 2,000 คน และ ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาในการเข้าติวอยู่ในเกณฑ์ดีมาก (คะแนนประเมินมากว่า 4.65)
ดูภาพบรรยากาศได้ด้านล่างนี้
