ขอแสดงความยินดีแก่คณาจารย์ ในโอกาสที่ได้รับช่อดอกไม้แสดงความยินดีในโอกาสที่ได้รับประกาศนียบัตร UKPSF

เมื่อวันพุธที่ 14 กันยายน 2565 ในการประชุมบริหาร ครั้งที่ 9/2565 ณ ห้องประชุมช่อประดู่ ชั้น 4 อาคารอำนวยการ ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ คณาจารย์จากสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ได้แก่
1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปิยชาติ สึงตี รักษาการแทนรองคณบดี
2. อาจารย์กิตติ เชาวนะ อาจารย์ประจำสาขาวิชาศึกษาทั่วไป
เข้ารับมอบช่อดอกไม้จากศาสตราจารย์ ดร.สมบัติ ธำรงธัญวงศ์ รักษาการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เนื่องในโอกาสที่ได้รับการรับรอง UKPSF จาก Advance HE ประเทศอังกฤษ
ขอแสดงความยินดีแก่คณาจารย์ ในโอกาสที่ได้รับช่อดอกไม้แสดงความยินดีในโอกาสที่ได้รับประกาศนียบัตร UKPSF
ขอแสดงความยินดีแก่คณาจารย์ ในโอกาสที่ได้รับช่อดอกไม้แสดงความยินดีในโอกาสที่ได้รับประกาศนียบัตร UKPSF
ขอแสดงความยินดีแก่คณาจารย์ ในโอกาสที่ได้รับช่อดอกไม้แสดงความยินดีในโอกาสที่ได้รับประกาศนียบัตร UKPSF
ขอแสดงความยินดีแก่คณาจารย์ ในโอกาสที่ได้รับช่อดอกไม้แสดงความยินดีในโอกาสที่ได้รับประกาศนียบัตร UKPSF

รายวิชาภาษอังกฤษ ติว ต่อ เติม แต้ม

วันที่ 2 กันยายน 2565  ที่ผ่านมา สาขาวิชาพหุภาษา สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป จัดกิจกรรมทบทวนบทเรียนก่อนสอบรายวิชา GEN64-121 ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และรายวิชา GEN64-124  ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนา มีนักศึกษาสนใจเข้าร่วมกว่า 500 คน โดยมีผลประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมเฉลี่ยที่ 4.80 

SOLGEN จัดกิจกรรมโครงการการเรียนภาษาอังกฤษและเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้มีความเป็นนานาชาติ

สาขาวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป จัดโครงการ การเรียนภาษาอังกฤษและเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้มีความเป็นนานาชาติ

เพื่อส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาทักษะของนักศึกษาตามทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และเพื่อให้สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป (Program Learning Outcomes, PLOs) ดังนี้

PLO1: สามารถสื่อสารทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทยในสถานการณ์ทั่วไปที่เกิดขึ้นได้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ

PLO2: สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและรู้เท่าทัน

PLO3: สามารถปรับตัวในสังคมโลก โดยอาศัยความเข้าใจถึงพัฒนาการทางสังคม แนวคิดด้านปรัชญา ลักษณะทางพหุวัฒนธรรม และการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมได้อย่างเหมาะสมและมีความรับผิดชอบ

PLO4: สามารถแสวงหาความรู้และพัฒนาตนเองทางด้านกระบวนการคิด บุคลิกภาพ สุขภาพ ความกตัญญู ความมีวินัย จิตอาสา ภาวะผู้นำ และกระบวนการบริหารจัดการ ได้อย่างต่อเนื่อง

โดยมีวัตถุประสงค์ 

  1. เพื่อส่งเสริมทักษะของนักศึกษาตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป
  2. เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษาให้มีความพร้อมต่อการเรียนรายวิชาประจำหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษตลอดจนจบการศึกษา
  3. เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนภาษาอังกฤษและเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้มีความเป็นนานาชาติ
  4. เพื่อสนัสสนุนให้นักศึกษามีความคุ้นเคย และความมั่นใจต่อการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
  5. เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษามีทัศนคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ

โดยมีกิจกรรมการประกวดคลิปวีดีโอแชร์ประสบการณ์เรียนภาษาอังกฤษกับ SOLGEN การแสดงบทบาทสมมุติเป็นภาษาอังกฤษ การนำเที่ยวในรั้วมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์เป็นภาษาอังกฤษ

Playlist

25 Videos

สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนสิงหาคม 2565

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) มีบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ และตอบรับตีพิมพ์ บนฐานข้อมูล SCOPUS ประจำเดือนสิงหาคม 2565 จำนวน 3 บทความ ได้แก่

  1. บทความเรื่อง “Writing on the Internet: Formative Online Writing and Feedback Using Write About” โดย Aj. Nur Lailatur Rofiah ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Journal of Multilingual and Multicultural Development” ฐานข้อมูล Scopus Q1 (97%)
  2. บทความเรื่อง “Covid-19 and Two Sides of the Coin of Religiosity” โดย Dr. Mark Treve ได้รับการตอบรับการตีพิมพ์ในวารสาร “HTS Teologiese Studies/Theological Studies” ฐานข้อมูล Scopus Q1
  3. บทความเรื่อง “TESOL Teachers’ professional identity construction in emergency remote teaching in Thailand” โดย Asst. Prof. Dr. Mark Bedoya Ulla และ Junifer Leal Bucol ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Australasian Journal of Educational Technology”ฐานข้อมูล Scopus Q1
All New Gallery

SOLGEN จัดโครงการ พัฒนาสมรรถภาพทางกายนักศึกษาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป
(Fit for Fun 2022)

SOLGEN จัดโครงการ พัฒนาสมรรถภาพทางกายนักศึกษาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป (Fit for Fun 2022) เมื่อวันที่ 22-26 สิงหาคม 2565 ณ อาคารพลศึกษา มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เป็นกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายนักศึกษา 5 รายการ ได้แก่ การวัดความอ่อนตัว การวัดเปอร์เซ็นไขมัน การวัดความจุปอด ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขา และการวัดแรงบีบมือ เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำข้อมูลไปวางแผนสร้างสุขภาพที่ดีให้แก่ตนเองและเลือกเล่นกีฬาได้อย่างเหมาะสม มีนักศึกษาเข้าร่วมจำนวน 346 คน
 
ภายถ่ายโดย อาจารย์ทรงพันธุ์ จันทร์ทอง คณะทำงานสื่อสารองค์กร สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป

Fit For Fun
Fit For Fun
Fit For Fun
Fit For Fun
Fit For Fun
Fit For Fun

SOLGEN จัดโครงการ Journey มีเรื่องเล่า

คณะทำงานพัฒนาดูแลและเสริมสร้างศักยภาพนักศึกษาให้ “เก่ง ดี มีความสุข” สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป จัดโครงการ Journey มีเรื่องเล่า เมื่อวันที่ 17 สิงหาคม 2565 เวลา 13.00-17.00 น. ณ ห้องประชุมใหญ่ (1,500 ที่นั่ง) อาคารไทยบุรี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงศักยภาพด้านความเป็นผู้นำในการร่วมกิจกรรม และให้นักศึกษารู้จักสำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป และมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์มากขึ้น พร้อมที่จะปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อมใหม่ภายในมหาวิทยาลัยได้อย่างมีความสุข
ภายในงานประกอบด้วยกิจกรรม Something about Solgen เล่าเรื่องรอบรั้ว WU Secret WU Life Style WU Shock การแสดงจาก กฤษนัยเศวตศิลาคทากร ชมรม WU Cover Dance และชมรม WU Band
ภายถ่ายโดย อาจารย์สุวิตา แก้วอารีลาภ คณะทำงานสื่อสารองค์กร สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป
SOLGEN Journey
SOLGEN Journey
SOLGEN Journey
SOLGEN Journey
SOLGEN Journey

SOLGEN Language Testing Center จัดทดสอบวัดความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ (WUTEP) ให้แก่นักเรียนโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จ.นครศรีธรรมราช

เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2565 ศูนย์ทดสอบความรู้ทางภาษา สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN Language Testing Center) จัดการทดสอบวัดความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ Walailak University Test of English Proficiency (WUTEP) ให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาเป็นภาษาอังกฤษ หรือ English Program จำนวน 120 คน จากโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวัดนครศรีธรรมราช กิจกรรมในครั้งนี้ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากทั้งคุณครูและนักเรียน

Walailak University Test of English Proficiency (WUTEP) เหมาะสำหรับวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา ทั้งในระดับมัธยม ปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา และบุคคลทั่วไป ข้อสอบ WUTEP แบ่งเป็น 4 ทักษะ ซึ่งจะวัดทักษะภาษาอังกฤษ 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง (Listening) การอ่าน (Reading) การเขียน (Writing) และการพูด (Speaking)
#SOLGEN
#WUTEP

SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)
SOLGEN Testing Center (WUTEP)

SOLGEN จัดโครงการการพัฒนาบุคลิกภาพและการแต่งหน้าแบบมืออาชีพ

คณะทำงานพัฒนาดูแลและเสริมสร้างศักยภาพนักศึกษาให้ “เก่ง ดี มีความสุข” สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป นำโดยอาจารย์ณศิตา คงทวี ได้จัดโครงการการพัฒนาบุคลิกภาพและการแต่งหน้าแบบมืออาชีพ บรรยายในหัวข้อ “การพัฒนาบุคลิกภาพ” โดยอาจารย์ปวิรศา ประดิษฐศร
และหัวข้อ “เทคนิคการแต่งหน้าให้เหมาะสมสำหรับการทำงาน” โดย นายขุนดี หลำสุบ เมื่อวันที่ 3 สิงหาคม 2565 ณ ห้อง 5201 อาคารเรียนรวม 5 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
 
เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพนักศึกษาทุกๆ ด้านในการเตรียมความพร้อมสู่การทำงาน รวมถึงการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาให้ “เก่ง ดี มีความสุข” ในด้านการพัฒนาภาวะผู้นำ นำไปสู่ภาพลักษณ์ด้านความเชี่ยวชาญ ความน่าเชื่อถือ และเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคมใหม่แก่นักศึกษา
 
ภาพถ่ายโดย อาจารย์ทรงพันธุ์ จันทร์ทอง คณะทำงานสื่อสารองค์กร สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป
SOLGEN Make-up
SOLGEN Make-up
SOLGEN Make-up
SOLGEN Make-up

วันภาษาไทยแห่งชาติ 2565

เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 2565 คณะทำงานศิลปวัฒนธรรม สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป ได้เชิญชวนอาจารย์ชาวต่างชาติมาพูดคำคม แคปชั่นเด็ดจากโซเชียลในภาษาไทยกัน ทั้งนี้การอนุรักษ์ภาษาไทยมิใช่เพียงแค่การพูดให้ถูกตามบรรทัดฐานเดิมเท่านั้น แต่การใช้ภาษาไทยสามารถใช้ให้ถูกต้องเหมาะสมกับบริบทและกาลเทศะอีกด้วย ตามธรรมชาติของภาษาที่มีการเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพสังคมในปัจจุบัน #อย่าลืมใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องตามบุคคล โอกาส เวลาและสถานที่

สรุปจำนวนบทความวิจัยตีพิมพ์ ประจำเดือนกรกฎาคม 2565

สำนักวิชาพหุภาษาและการศึกษาทั่วไป (SOLGEN) มีบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ และตอบรับตีพิมพ์ บนฐานข้อมูล SCOPUS ประจำเดือนกรกฎาคม 2565 จำนวน 6 บทความ ได้แก่

  1. บทความเรื่อง “Writing on the Internet: Formative Online Writing and Feedback Using WriteAbout” โดย Asst. Prof. Dr. Budi Waluyo ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “TESL-EJ” ฐานข้อมูล Scopus Q1
  2. บทความเรื่อง “Intergrating Task and Game Based Learning into an Online TOEFL Preparation Course during Covi-19 Outbreak” โดย Asst. Prof. Dr. Budi Waluyo ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Malaysian Journal of Learning and Instruction” ฐานข้อมูล Scopus Q1
  3. บทความเรื่อง “Teaching English Online in Higher Education: Understanding the Social Climate of Online Academic English Course” โดย Asst. Prof. Dr. Budi Waluyo และ Aj. Feng Min ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Australasian Journal of Educational Technology”ฐานข้อมูล Scopus Q1
  4. บทความเรื่อง “Water Yield Alteration in Thailand’s Pak Phanang Basin Due to Impacts of Climate and Lan-Use Changes” โดย ผศ.ดร.รุ่งเรือง จันทา และ ผศ.ดร.ลักษณ์นารา ขวัญชุม ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร “Sustainability”ฐานข้อมูล Scopus Q1
  1. บทความเรื่อง “A Feministic Discourse Analysis of Mirza’s A Place for Us” โดย Aj. Hungpungwo Ringphaso Zimik ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Journal of Positive School Psychology”ฐานข้อมูล Scopus Q2
  2. บทความเรื่อง “Exploring the concept of pedagogical resilience during the COVID19 pandemic: Teachers’ perspectives from Thailand and the Philippines” โดย Aj William Perales, Aj Thinley Wangdi, Asst. Prof. Mark Ulla และ อาจารย์ปวิรศา ประดิษฐศร ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ในวารสาร “Journal of Positive School Psychology” ฐานข้อมูล Scopus Q2

All New Gallery